É Dia de Bruxaria no Reforço Escolar

O dia das bruxas foi bem comemorado na aula do Reforço Escolar
A criançada adorou se caracterizar e fazer algumas interpretações.
Começamos entendendo a origem desse dia. Depois conversamos bastante sobre a cultura e costumes dos povos.
A seguir, a turma "recebeu" uma carta enigmatica da bruxa "Bruxilda" para ser desvendado seu segredo.
Mas a hora mais animada foi quando, depois de uma leitura sobre receita de poção mágica, cada um teve que escrever a sua receita para transformar príncipe em sapo.
Aí sim, como dizem por aí, saiu "cobras e lagartos".....

Passatempos Educativos no Reforço Escolar

Parecia que estávamos em horário livre, tamanho era a descontração dos alunos. Isso tudo porque, hoje, na aula do Reforço Escolar, todas atividades foram feitas através de cruzadinhas, caça palavras e adivinhações. Trabalhamos gêneros, substantivos, adjetivos e estrutura das frases.

Isso é o que eu chamo de juntar o útil ao agradável, né, professora? observou Matheus.

E trabalhando com essas atividades, eles não sabiam, mas ainda estávamos desenvolvendo nossa percepção visual, cada vez que tínhamos que localizar cada resposta no jogo de caça palavras.

Muito bom esse negócio de aprender brincando, não é mesmo?

Criança Gosta de Quê?

Na Semana da Criança, no Reforço Escolar, a pergunta foi: Criança gosta de quê?
Numa atividade com o caça palavras “Gosto de ...”, as crianças encontravam várias palavras como sorvete, circo, pintar, borboleta, surpresa, verdura, perfume, bichos, sonhos, brinquedos, dormir, irmão........, depois, para cada uma delas os alunos deveriam falar e também escrever alguma coisa, e aí registramos:
Eu adoro pintar porque uso minha imaginação.
Dormir é bom porque podemos sonhar.
Adoro ver borboletas voando.
Eu queria ter uma surpresa no meu aniversário.
Gosto do perfume da minha avó, é muito cheiroso.
Meu pai faz uma verdura temperadinha deliciosa.
Meu irmão me adora e eu adoro ele também.
Com isso fomos conhecendo os gostos e anseios da criançada e ao mesmo tempo exercitando o nosso português.
Para terminar o dia, todos ganharam guloseimas.

Quem Tem Medo de Dentista?

A pergunta foi recebida com um misto de desconfiança e expectativa.
"Por que você está perguntando isso, tia, não vai vir nenhum dentista aqui, não, né?, perguntou Saiane.
Então conversamos sobre hábitos de higiene, a importância de visitar o dentista com regularidade e hábitos alimentares.
Depois foi apresentado o livro "Quem tem medo de dentista", lido oralmente, por um aluno, que conta a história de uma menina que estava com dor de dente e sua mãe resolveu levá-la ao dentista. Ela, apavorada, imaginou coisas horríveis que ia acontecer com ela no consultório, mas depois viu que tudo não passava de fruto de sua imaginação e que ir ao dentista não era tão ruim assim.
Depois todos receberem trechos do livro para trabalharem a leitura e interpretação.
E na última pergunta: "E você, tem medo de dentista?", alguns já começaram a mudar a sua opinião sobre esse "aterrorizante" profissional.

Descobrindo o Número Oculto no Reforço Escolar

Hoje os alunos do Reforço Escolar precisaram de raciocínio rápido, tabuada “na ponta da língua” e espírito de equipe, para solucionar as questões apresentadas em aula.
A turma foi dividida em dois times, e diversas operações com números ocultos, foram distribuídas para serem solucionadas. Assim como no amigo oculto, os integrantes dos grupos pegavam um número num saquinho e apresentavam para o grupo adversário, que tinha que responder, rapidamente, de que conta aquele algarismo fazia parte, e assim eles iam completando e corrigindo os exercícios.
O time campeão foi aquele em que, todos os integrantes entregaram primeiro, suas atividades completas corretamente.
E assim tivemos mais uma manhã de aprendizado, onde a ludicidade fez toda a diferença.

Uma Aula "Lucrativa" no Reforço Escolar

Sempre na linha de vivenciar as situações para alcançarmos uma compreensão mais efetiva, na nossa aula do Reforço Escolar, montamos uma "papelaria" para podermos desenvolver e solucionar os problemas que lhes foram apresentados. Eram problemas que envolviam atualização de preços do estoque, venda de mercadorias, troco e lucro.

Quando a turma recebeu a tarefa, nas folhas distribuídas, foi aquela história de sempre:

"É conta de mais ou de menos?", "Não estou entendendo nada", "Que trabalho chato!"

Mas quando a situação foi para o "balcão", tudo começou a ficar mais fácil e divertido.

Uns queriam ser o vendedor, outros o comprador.... Tinha até "dinheiro" para as negociações e "lápis atrás da orelha" para os cálculos das despesas.

Enquanto as vendas aconteciam, alguns alunos, no quadro, iam calculando as questões.

A turma estava tão dentro do espírito da "brincadeira", que uns já estavam até questionando preços e falando que se não obtivessem desconto iam "comprar em outra papelaria....."

Praticando a Compreensão Oral no Reforço Escolar

Formar nas crianças as habilidades próprias de uma compreensão oral eficaz é uma necessidade imprenscindível para atingirmos muitos dos nossos objetivos educacionais.
Sabemos que, a grande maioria de nossos alunos não está habituada a ter uma atitude adequada para uma escuta correta, onde é necessário estarem desenvolvidas capacidades de atenção e retenção, além, é claro, da compreensão, o que acaba interferindo, é claro, no resultado de seus desempenhos escolares.
Então, pensando nisso, desenvolvemos uma atividade na aula do Reforço Escolar, onde, a partir da apresentação da história "Os Três Porquinhos", no vídeo, os alunos deviam, com muita atenção, extrair informações essenciais da história, assim como alguns detalhes que, para quem não estivesse muito atento não conseguiria perceber e, posteriormente, responder no papel, as perguntas feitas, também oralmente.
As crianças ficaram tão atentas à história que até os suspiros dos diálogos foram registrados na hora das respostas.
E dessa forma vamos desenvolvendo, ludicamente, habilidades e capacidades tão necessárias ao sucesso dos nossos alunos.