Hoje os alunos do Reforço Escolar precisaram de raciocínio rápido, tabuada “na ponta da língua” e espírito de equipe, para solucionar as questões apresentadas em aula.
A turma foi dividida em dois times, e diversas operações com números ocultos, foram distribuídas para serem solucionadas. Assim como no amigo oculto, os integrantes dos grupos pegavam um número num saquinho e apresentavam para o grupo adversário, que tinha que responder, rapidamente, de que conta aquele algarismo fazia parte, e assim eles iam completando e corrigindo os exercícios.
O time campeão foi aquele em que, todos os integrantes entregaram primeiro, suas atividades completas corretamente.
E assim tivemos mais uma manhã de aprendizado, onde a ludicidade fez toda a diferença.
sexta-feira, 24 de setembro de 2010
quinta-feira, 16 de setembro de 2010
Uma Aula "Lucrativa" no Reforço Escolar
Sempre na linha de vivenciar as situações para alcançarmos uma compreensão mais efetiva, na nossa aula do Reforço Escolar, montamos uma "papelaria" para podermos desenvolver e solucionar os problemas que lhes foram apresentados. Eram problemas que envolviam atualização de preços do estoque, venda de mercadorias, troco e lucro.
Quando a turma recebeu a tarefa, nas folhas distribuídas, foi aquela história de sempre:
"É conta de mais ou de menos?", "Não estou entendendo nada", "Que trabalho chato!"
Mas quando a situação foi para o "balcão", tudo começou a ficar mais fácil e divertido.
Uns queriam ser o vendedor, outros o comprador.... Tinha até "dinheiro" para as negociações e "lápis atrás da orelha" para os cálculos das despesas.
Enquanto as vendas aconteciam, alguns alunos, no quadro, iam calculando as questões.
A turma estava tão dentro do espírito da "brincadeira", que uns já estavam até questionando preços e falando que se não obtivessem desconto iam "comprar em outra papelaria....."
quarta-feira, 1 de setembro de 2010
Praticando a Compreensão Oral no Reforço Escolar
Formar nas crianças as habilidades próprias de uma compreensão oral eficaz é uma necessidade imprenscindível para atingirmos muitos dos nossos objetivos educacionais.
Sabemos que, a grande maioria de nossos alunos não está habituada a ter uma atitude adequada para uma escuta correta, onde é necessário estarem desenvolvidas capacidades de atenção e retenção, além, é claro, da compreensão, o que acaba interferindo, é claro, no resultado de seus desempenhos escolares.
Então, pensando nisso, desenvolvemos uma atividade na aula do Reforço Escolar, onde, a partir da apresentação da história "Os Três Porquinhos", no vídeo, os alunos deviam, com muita atenção, extrair informações essenciais da história, assim como alguns detalhes que, para quem não estivesse muito atento não conseguiria perceber e, posteriormente, responder no papel, as perguntas feitas, também oralmente.
As crianças ficaram tão atentas à história que até os suspiros dos diálogos foram registrados na hora das respostas.
E dessa forma vamos desenvolvendo, ludicamente, habilidades e capacidades tão necessárias ao sucesso dos nossos alunos.
Sabemos que, a grande maioria de nossos alunos não está habituada a ter uma atitude adequada para uma escuta correta, onde é necessário estarem desenvolvidas capacidades de atenção e retenção, além, é claro, da compreensão, o que acaba interferindo, é claro, no resultado de seus desempenhos escolares.
Então, pensando nisso, desenvolvemos uma atividade na aula do Reforço Escolar, onde, a partir da apresentação da história "Os Três Porquinhos", no vídeo, os alunos deviam, com muita atenção, extrair informações essenciais da história, assim como alguns detalhes que, para quem não estivesse muito atento não conseguiria perceber e, posteriormente, responder no papel, as perguntas feitas, também oralmente.
As crianças ficaram tão atentas à história que até os suspiros dos diálogos foram registrados na hora das respostas.
E dessa forma vamos desenvolvendo, ludicamente, habilidades e capacidades tão necessárias ao sucesso dos nossos alunos.
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