Começamos a aula com um livro na mão de cada aluno do Reforço Escolar.
No início, um pouco de resistência, afinal, não podemos esquecer que essa é uma geração totalmente tecnológica, onde o computador tem, muito frequentemente, ocupado o papel do livro. Mas, então, vamos mostrar que ambos têm seu valor.
Com um breve bate papo fomos aguçando a curiosidade da turma, o que os levou a querer explorar e manusear aquele material, descobrindo o quanto essa leitura pode ser muito prazerosa.
Primeiro fomos lá no início, entender o papel do índice e procurar o capítulo que devíamos ler. Depois de toda a leitura feita, tiramos as dúvidas das palavras mais diferentes, fizemos uma interpretação oral e finalizamos com uma dinâmica de perguntas orais e respostas para serem colocadas no papel. Na hora da correção, cada um passou seu papel para o colega do lado e este tratou de "corrigir" o amigo.
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